Abécédaire du film « J’ai perdu mon corps »
Margaux 2nde 7
A comme accident Ses parents sont morts dans un accident de voiture. Cet événement va changer le cours de sa vie et fera partie de ses traumatismes. C’est également un accident qui
a causé la perte de sa main en coupant du bois ; un malheureux accident de travail.
B comme bois Nahoufel construira un igloo en bois pour accueillir Gabrielle. Il travaille donc le bois dans l’atelier de l’oncle de la jeune fille qu'il a rencontrée
et c'est en travaillant le bois justement qu'il se coupera la main avec une scie à ruban. Sa dernière sensation tactile avec cette main se fera sur du bois.
C comme cosmonaute Étant petit, il rêvait de devenir astronaute en plus d’être pianiste. Son père fait d’ailleurs la confusion entre astronaute et cosmonaute. Ce rêve sera ensuite effacé car impossible en raison de l’accident et compte tenu du milieu dans lequel il grandira. Il enchaîne les petits boulots pour apporter des revenus à sa famille d'accueil. Des apparitions de ce rêve abandonné sont fréquentes tout au long du film.
D comme dramatique qui est le genre du film. Le personnage principal connaît de nombreux événements tragiques qui s’enchaînent au long de sa vie et qui font partie de son destin puisque ces événements seraient là pour que Nahoufel les surmonte et en devienne plus fort.
Nahoufel est dans un profond désespoir dont il arrivera à se sortir à la fin du film pour aller de l'avant grâce au gigantesque et risqué saut sur la grue.
E comme enregistrement Nahoufel a reçu un lecteur de cassettes lui permettant d'enregistrer des sons. Une partie de ses souvenirs sont donc audibles, les bons comme les mauvais. En effet, un des traumatismes de Nahoufel lié à l'accident de voiture dans lequel ses parents sont morts, a été enregistré sur son lecteur de cassettes. Il le repasse en boucle. Cet enregistrement empêche Nahoufel d'aller de l'avant. Il culpabilise et ressasse ce souvenir affreux.
F comme fille car Nahoufel tombe sous le charme de la voix d'une fille, de cette fille, nommée Gabrielle, qu'il va rechercher allant jusqu'à la bibliothèque où elle travaille, allant jusque chez son oncle où il demandera à être apprenti. Sans même savoir à quoi elle ressemble ni si c'est réciproque. Cette fille change la trajectoire de sa vie puisque ses recherches le mèneront à un nouveau « métier », celui d’apprenti menuisier et à un environnement autre que l'appartement de son oncle, puisqu'il séjournera dans la chambre destinée à l'apprenti.
Cette fille modifie le destin de Nahoufel. Sans cette fille, rien ne serait arrivé, ou peut être pas de cette manière là si son destin était de perdre une main dans tous les cas.
G comme grue puisque Nahoufel a vue sur un chantier depuis le toit de l'atelier où il se rend souvent et sur une grue. De plus, de nombreux plans panoramiques sont faits avec la même grue dans le panorama.
La grue symbolise également quelque chose d'important pour le garçon puisqu'à la fin celui-ci saute sur la grue depuis le toit et cela marque un nouveau départ, un dépassement des ses traumatismes pour avancer dans la vie sans être rongé par la culpabilité et ses anciens démons.
H comme Happy Hand qui est le titre du livre dont le film est une adaptation cinématographique.
I comme interphone puisque Nahoufel rencontre la voix de Gabrielle à travers l'interphone de son immeuble. C'est une des rares fois où depuis son passage à l'âge adulte que l'on voit Nahoufel montrer un profond intérêt pour, ici ,quelqu'un. Cette discussion, quoique peu confortable pour les deux personnages est le début de leur relation même si c'est bien Nahoufel qui envisage de la retrouver, puisque Gabrielle n'avait pas l'air marquée par cet échange dans la suite du film.
J comme jeunesse parce que nous avons, tout au long du film, des retours en arrière sur la jeunesse de Nahoufel. Qui font d’ailleurs un contraste avec sa vie actuelle, triste et monotone, tandis que sa jeunesse était plus animée et plus amusante pour un enfant.
K comme k-way comme le vêtement que porte Gabrielle, dans le film et sur l'affiche, qui est un k-way jaune flashy et qui est d’ailleurs un des seuls éléments vivement colorés de ce film, ceux-ci étant plutôt rares. Cette couleur vive portée par la fille que Nahoufel aime peut représenter l’enthousiasme et les émotions positives que Gabrielle a sur lui par rapport aux couleurs sombres et monotones qui représentent la vie du garçon en temps normal.
L comme livreur C’est le métier qu’il fait avant d’être apprenti, il arrivait toujours en retard, était maladroit et donc était un mauvais livreur. C’est « grâce » à cet emploi qu’il fera la connaissance et tombera amoureux de la voix de Gabrielle, en parlant dans l’interphone de son immeuble car il était en retard.
M comme mouche puisque la mouche est un insecte récurrent dans le film et qui est souvent la cause des problèmes majeurs,
comme la main coupée de Nahoufel.
Celle-ci peut représenter la conscience du garçon, la destinée de Nahoufel
ou encore la mort et les cadavres en décomposition par lesquels elle est attirée.
N comme napolitaine, c'est le nom de la pizza livrée à Gabrielle par Nahoufel. C'est avec cette livraison de pizza en retard que Nahoufel parlera à Gabrielle pour la première fois. Une napolitaine supplément oignons. Nahoufel resservira une napolitaine à Gabrielle dans son igloo de bois pour lui annoncer ses sentiments et d'où il la connaît.
O comme orphelin, Nahoufel le devient suite à l'accident de voiture mortel pour ses parents. Il sera recueilli par son oncle, changeant complètement d'environnement puisqu’avec ses parents il baignait dans la culture, dans un milieu aisé. Il bascule dans un milieu difficle et précaire où ses rêves d'enfants et son ouverture sur le monde sont effacés.
P comme pianiste Sa mère était pianiste, son père jouait également du piano. Ils ont enseigné à Nahoufel comment en jouer, le fait d’être pianiste faisait partie de ses rêves d'avenir.
Q comme quête
La main de Nahoufel mène une quête pour retrouver son propriétaire, s’échappant de la salle de dissection, traversant la ville, faisant face à de nombreux dangers comme le chien de l’homme aveugle, les rats sous le métro, les gens dans la rue, le tout sans être vu, cette quête pouvant être considérée comme une mission également.
R comme retrouvailles Il y a plusieurs retrouvailles dans ce film
. La main essayant de retrouver Nahoufel, son propriétaire
et Nahoufel essayant de retrouver Gabrielle, la suivant et allant jusque chez son oncle.
S comme son Nahoufel ayant enregistré beaucoup de sons associés à des moments agréables étant petit comme le bruit seul des trajets en voiture par exemple. Le son, l’ouïe ont un rôle dans le film, qui associés aux autres éléments sont des souvenirs complets de Nahoufel petit et heureux.
T comme tactile Une autre partie des souvenirs de Nahoufel est tactile, notamment avec le sable ou encore le piano. Beaucoup de références aux mains et au toucher sont faites et soulignées pour montrer que Nahoufel a vécu des choses à partir de ses mains. Le « point de vue » de la main
recherchant Nahoufel
joue beaucoup sur les sensations, comme le bitume, les graviers ou la douleur infligée par les rats qui l'attaquent. Le sens du toucher est particulièrement important dans le film.
U comme union
et c'est en travaillant le bois justement qu'il se coupera la main avec une scie à ruban. Sa dernière sensation tactile avec cette main se fera sur du bois.
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V comme voix C'est de la voix de Gabrielle dont il tombe amoureux. C'est sa voix ou celle de ses parents qu'il enregistre. Le son, comme dit plus tôt, est important et la voix fait partie des souvenirs sonores de Nahoufel.