AlloCiné
Mon compte
Note moyenne
3,0
849 notes
En savoir plus sur les notes spectateurs d'AlloCiné
5
24 critiques
4
22 critiques
3
19 critiques
2
10 critiques
1
2 critiques
0
3 critiques
Trier par :
Filtrer par :
Toutes les notes
Une comédie sociale généreuse et pleine de bonnes intentions avec un casting attachant, mais sans éclats. 1,75
Carine May et Hakim Zouhani nous avaient déjà lancés dans la banlieue avec « Rue des cités », au détour de témoignages, qui brouillait parfois la frontière du réel. C’est pourtant sur ce terrain qu’on les attend avec leur second long-métrage, pleine d’innocence et de naïveté. De la classe primaire à La Courneuve à celle d’Aubervilliers, on continue de graviter au cœur de la Seine-Saint-Denis pour y sonder un peu d’espoir et de couleur dans la vie des plus jeunes, ceux qu’on éduque et ceux qu’on accompagne vers l’avenir. Le postulat de départ ne cache donc pas sa radicalité et martèle assez rapidement l’idée du changement, vers le vert et un mode de vie écologique. Cette greffe passe par un corps enseignant en perpétuelle mutation et ce sera évidemment à travers leur regard et leur supervision, que l’on s’empresse de naviguer entre la raison et les compromis.
Rien ne va plus pour la directrice de l’école Jacques Prévert, Zahia (Rachida Brakni), qui se heurte à une désertion massive de ses élèves et qui a du mal à rassurer concernant la mixité des classes et des ethnies, sachant l’arrivée de nouveaux habitants. Tout son combat la mène à croiser un certain nombre de profils, engagés sur le fil, afin de compléter son équipe et de fidéliser le peu d’enfants restants. Le visage de l’école publique prend donc un coup supplémentaire, là où il faut pour justement qu’on entende et qu’on remarque ses plaies, grandes ouvertes. Cela passe par des budgets insuffisants, mais dont on saura pallier le manque de matériel avec des cours improvisés dans un parc, au plus près de la nature, quand bien même on puisse la confiner entre quatre dalles de béton. C’est ce qui constituera d’ailleurs le long fil rouge du récit, faisant planer l’ombre menaçante de la gentrification, tandis que les locaux y voient une opportunité de se redresser socialement.
De la même façon, la nouvelle institutrice, Marion (Anaïde Rozam), entrevoient une philosophie de l’enseignement par une grande bienveillance, apportée par quelques chants d’oiseaux ou de certains travaux manuels, à même la terre et le bois. Le film s’amuse ainsi à jongler entre les valeurs d’une vie urbaine et celle de la simplicité, prises sous l’angle de l'humour, qui se la joue optimiste. Il s’agit de vaincre par l’unité et une solidarité à toute épreuve, notamment contre l’artificialité d’un environnement qui tend parfois à dévitaliser le décor naturel. Exhiber un petit jardin ne justifie donc rien de plus qu’une nécessité de symétrie, en parallèle de mœurs qui joue sur les apparences. Le fond devrait ainsi supplanter la forme, mais l’intelligence des cinéastes réside dans la sincérité de leurs personnages, qui s’opposent et qui ont autant de bonnes raisons de fuir ou de camper derrière une utopie ludique et accessible à tous.
« La Cour des Miracles » ne cherche donc pas à réinventer les enjeux, mais cherche plutôt à les sublimer, à la force de personnages aussi étourdis que les comptines qui ouvrent le bal. La comédie achève ainsi sa mission, en présentant le dysfonctionnement d’une institution, laissée à l’abandon et aux idées audacieuses, mais ce discours perd rapidement son élan lorsqu’il recycle des écueils et des axes scénaristiques trop évidents. Ce qui doit constituer un regard neuf et moderne, sur la vanité de l’empreinte écologique à ce stade, se doit d’être plus pertinent dans son approche, sans cesse esquivée pour ne laisser qu’une pensée apaisée et une énumération rigoureuse des contradictions sociales.
Rien ne va plus pour la directrice de l’école Jacques Prévert, Zahia (Rachida Brakni), qui se heurte à une désertion massive de ses élèves et qui a du mal à rassurer concernant la mixité des classes et des ethnies, sachant l’arrivée de nouveaux habitants. Tout son combat la mène à croiser un certain nombre de profils, engagés sur le fil, afin de compléter son équipe et de fidéliser le peu d’enfants restants. Le visage de l’école publique prend donc un coup supplémentaire, là où il faut pour justement qu’on entende et qu’on remarque ses plaies, grandes ouvertes. Cela passe par des budgets insuffisants, mais dont on saura pallier le manque de matériel avec des cours improvisés dans un parc, au plus près de la nature, quand bien même on puisse la confiner entre quatre dalles de béton. C’est ce qui constituera d’ailleurs le long fil rouge du récit, faisant planer l’ombre menaçante de la gentrification, tandis que les locaux y voient une opportunité de se redresser socialement.
De la même façon, la nouvelle institutrice, Marion (Anaïde Rozam), entrevoient une philosophie de l’enseignement par une grande bienveillance, apportée par quelques chants d’oiseaux ou de certains travaux manuels, à même la terre et le bois. Le film s’amuse ainsi à jongler entre les valeurs d’une vie urbaine et celle de la simplicité, prises sous l’angle de l'humour, qui se la joue optimiste. Il s’agit de vaincre par l’unité et une solidarité à toute épreuve, notamment contre l’artificialité d’un environnement qui tend parfois à dévitaliser le décor naturel. Exhiber un petit jardin ne justifie donc rien de plus qu’une nécessité de symétrie, en parallèle de mœurs qui joue sur les apparences. Le fond devrait ainsi supplanter la forme, mais l’intelligence des cinéastes réside dans la sincérité de leurs personnages, qui s’opposent et qui ont autant de bonnes raisons de fuir ou de camper derrière une utopie ludique et accessible à tous.
« La Cour des Miracles » ne cherche donc pas à réinventer les enjeux, mais cherche plutôt à les sublimer, à la force de personnages aussi étourdis que les comptines qui ouvrent le bal. La comédie achève ainsi sa mission, en présentant le dysfonctionnement d’une institution, laissée à l’abandon et aux idées audacieuses, mais ce discours perd rapidement son élan lorsqu’il recycle des écueils et des axes scénaristiques trop évidents. Ce qui doit constituer un regard neuf et moderne, sur la vanité de l’empreinte écologique à ce stade, se doit d’être plus pertinent dans son approche, sans cesse esquivée pour ne laisser qu’une pensée apaisée et une énumération rigoureuse des contradictions sociales.
Ce film a une belle pléiade d’acteurs qui nous plonge tellement dans cette histoire qu’on dirait un documentaire. La mise en scène est trop basique et le scénario assez simple pour que ce film soit divertissant mais oubliable !
Sympathique comédie sociale qui tient un peu du conte pour enseignants. C’est alerte et enjoué, égayé par une série de bons acteurs qui rigolent et se chamaillent, mais le film pointe cruellement et sans pesanteurs, nos failles dans la mixité sociale, dans l’Éducation nationale et son ineffable carte scolaire. C’est dommage qu’il y ait beaucoup de décousu dans le rythme mais c’est au bénéfice de la sympathie qu’il inspire. Il n’y aura pas de miracle mais voila un chouette film offensif et salutaire.
Ce n’est pas parce que Carine May et Hakim Zouhani ont de l’expérience sur le terrain, professeur des écoles pour l’une et animateur de quartier pour l’autre, que le film est réussi.
Pourtant, les deux réalisateurs touchent du doigt trois points sensibles : recrutement laborieux des professeurs des écoles à peine formés, divergences des instituteurs sur un projet pédagogique et mixité.
Pour attirer le plus de parents il faut séduire les enfants. Les deux réalisateurs passent par le projet de Marion (Anaïde Rozam), ancienne fermière avec son tout écologique comme support pédagogique.
Pourquoi pas.
Comme l’écrivaient les frères Bogdanov « Tout est géométrique et mathématique dans la nature ».
Evidemment, j'imagine que Marion s’applique à suivre partiellement le programme de l’Education nationale (j’espère).
Ça n’intéresse pas les deux réalisateurs.
Selon eux, il faut se focaliser sur une autre méthode pédagogique pour séduire les élèves et par voie de conséquences attirer des parents pour garantir la mixité.
Le programme classique mené par Jean-Pierre (Gilbert Melki) et Fabrice (Dizis) est suggéré. Mal suggéré. Un sentiment de ridiculiser cet enseignement pour promouvoir une autre méthode.
A l’heure où le rapport Pisa pointe du doigt les insuffisances de nos élèves de CM et de 4ème qui ont peine à lire et écrire correctement, sans compter la matière mathématique abordée superficiellement, et le système de notation soi-disant valorisant, le projet de Marion ne m’incite pas à la suivre.
Les deux réalisateurs s’en rendent compte spoiler: avec une pluie de dérogations où des parents réclament non seulement la mixité et un enseignement de qualité.
A travailler dans une école REP+ où la population écolière est à 99,99% musulmane, je peux vous assurer que des parents demandent des dérogations pour l’entrée en 6ème car le collège de la cité n’est pas un exemple de mixité au delà de sa réputation peu flatteuse.
La mixité participe à l’éveil de l’élève.
Et un enseignement rigoureux aussi.
Qu’appelle-t-on rigoureux ? Et qu'appelle-t-on mixité ?!
Bref, le traitement de cette cour des miracles est assez superficiel.
Pourtant, les deux réalisateurs touchent du doigt trois points sensibles : recrutement laborieux des professeurs des écoles à peine formés, divergences des instituteurs sur un projet pédagogique et mixité.
Pour attirer le plus de parents il faut séduire les enfants. Les deux réalisateurs passent par le projet de Marion (Anaïde Rozam), ancienne fermière avec son tout écologique comme support pédagogique.
Pourquoi pas.
Comme l’écrivaient les frères Bogdanov « Tout est géométrique et mathématique dans la nature ».
Evidemment, j'imagine que Marion s’applique à suivre partiellement le programme de l’Education nationale (j’espère).
Ça n’intéresse pas les deux réalisateurs.
Selon eux, il faut se focaliser sur une autre méthode pédagogique pour séduire les élèves et par voie de conséquences attirer des parents pour garantir la mixité.
Le programme classique mené par Jean-Pierre (Gilbert Melki) et Fabrice (Dizis) est suggéré. Mal suggéré. Un sentiment de ridiculiser cet enseignement pour promouvoir une autre méthode.
A l’heure où le rapport Pisa pointe du doigt les insuffisances de nos élèves de CM et de 4ème qui ont peine à lire et écrire correctement, sans compter la matière mathématique abordée superficiellement, et le système de notation soi-disant valorisant, le projet de Marion ne m’incite pas à la suivre.
Les deux réalisateurs s’en rendent compte spoiler: avec une pluie de dérogations où des parents réclament non seulement la mixité et un enseignement de qualité.
A travailler dans une école REP+ où la population écolière est à 99,99% musulmane, je peux vous assurer que des parents demandent des dérogations pour l’entrée en 6ème car le collège de la cité n’est pas un exemple de mixité au delà de sa réputation peu flatteuse.
La mixité participe à l’éveil de l’élève.
Et un enseignement rigoureux aussi.
Qu’appelle-t-on rigoureux ? Et qu'appelle-t-on mixité ?!
Bref, le traitement de cette cour des miracles est assez superficiel.
Super moment passé en famille avec trois de nos garçons scolarisés au collège et au primaire. Un vrai sujet de société parfaitement appréhendé, avec sérieux et humour, avec de très bons acteurs. Bravo aux réalisateurs. A voir sans hésiter.
Cette sympathique comédie sociale de Carine May et Hakim Zouhani nous montre des enfants admirables. Un joli rôle pour un bon Gilbert Melki, cadre à la retraite, qui se retrouve professeur des écoles dans le avec des élèves de CP.
Le sujet : Zahia, directrice de l’école primaire Jacques Prévert, fait tout ce qu'elle peut pour sauver son école d'enfants défavorisés ; école menacée par la construction d'un nouvel établissement privé. Le scénario nous offre la belle présence d'Anaïde Rozam dans le rôle de Marion, une jeune instit amoureuse de la nature, qui va créer la première "école verte".
Dommage que la fin de cette histoire soit aussi ambigüe.
Le sujet : Zahia, directrice de l’école primaire Jacques Prévert, fait tout ce qu'elle peut pour sauver son école d'enfants défavorisés ; école menacée par la construction d'un nouvel établissement privé. Le scénario nous offre la belle présence d'Anaïde Rozam dans le rôle de Marion, une jeune instit amoureuse de la nature, qui va créer la première "école verte".
Dommage que la fin de cette histoire soit aussi ambigüe.
Une nouvelle institutrice débarque dans l'école primaire Jacques Prévert avec une conception de l'apprentissage qui va dénoter dans ce quartier populaire du 9-3. En effet, l'écologie et la verdure sont au centre de ce projet qui a pour but de concurrencer la fameuse école flambant neuve qui va ouvrir à côté. "La cour des miracles" est une comédie qui se veut positive avec des dialogues percutants. Seulement, elle ne fait qu'effleurer des sujets plus graves comme la mixité sociale dans les classes par exemple. Au final, c'est un gentil film porté par des acteurs dynamiques.
"La Cour des miracles" est le dernier petit projet qui vient nous présenter le quotidien scolaire d'une école de banlieue. Ce genre d'histoires, nous en avons déjà beaucoup vu dans le cinéma français. Si certains projets de ce type sont assez moyens, d'autres ont réussi à bien s'en sortir et à offrir une vraie version intéressante. Ce long-métrage-ci est globalement un entre-deux, il est assez bien fait, mais il n'est pas parfait pour autant. Décrivant de manière assez posée son histoire, le film nous montre dès le début que, s'il propose une part de réalité, il est loin d'être porté par un réalisme à tout prix. On le ressent notamment au niveau de la mise en scène, qui ne se veut pas du tout proche d'un documentaire (comme on le voit souvent dans ce genre de production). Ou même au niveau du ton avec pas mal d'humour bien senti et assez efficace durant la totalité du film. J'aime notamment beaucoup le personnage de Jean-Pierre sur ce point, il déborde tellement d'innocences qu'il en devient très attachant et très drôle. On est donc sur quelque chose d'assez léger, qui explore quelques thématiques d'actualités, mais sans entrer dans un esprit trop moralisateur. On s'attache donc assez vite à toute cette bande de personnages, eux qui seront le centre du film. On ne s'attarde pas trop sur les enfants, mais je ne trouve pas que ce choix soit une mauvaise chose pour autant, j'aime l'idée de les traiter dans un principe de groupe. Par conséquent, toute l'idée du film est de traiter ces thématiques de manière assez directe, mais sans jamais se vouloir trop moralisateur. Mais c'est peut-être là que le film pêche un peu quand même malgré tout. En effet, on montre certaines choses, on dénonce et ces problèmes sont assez intéressants et parfois dans le vrai. Mais quand on ressort du film, on ne voit pas forcément la finalité du film. On comprend que le message est de mettre la lumière sur le milieu scolaire en banlieue, mais la conclusion laisse trop de flous. Qu'est que l'on est censé en retenir ? Qu'il faut ouvrir la banlieue au monde extérieur ? Que les bobos parisiens ne sont pas forcément une mauvaise chose ? Que la mixité, c'est bien ? En bref, le film ne sait pas forcément sur quel pied dansé, et c'est son plus gros problème. Mais dans l'ensemble, je reste quand même satisfaisait de mon visionnage. C'est plutôt très léger et assez agréable à regarder, on s'attache vite aux personnages et on passe un bon moment. Donc bien que sa conclusion soit bancale, le film réussit à être de bonne facture dans son ensemble. Pour conclure, une petite production assez sympathique.
Une école maternelle est en danger , peu de moyens et diversité et surtout nouvelle école dernière génération va ouvrir juste à côté , la directrice va se battre et tout faire pour que son école survive … Pas vraiment un feel good movie, pas vraiment une comédie, bon on est gentil on met la moyenne mais ça s’arrête là.
Quel film extraordinaire !! Engagé, drôle, émouvant, subtile, bien joué et si actuel !!
Un chef d'œuvre sans aucun doute...
Un chef d'œuvre sans aucun doute...
Je suis tombée sur La Cour des miracles un peu par hasard en voyant Disiz au casting, et franchement, j’ai passé un bon moment. Ça ne casse pas trois pattes à un canard, mais c’est sympa à regarder sans se prendre la tête. Dommage que la fin donne l’impression d’être un peu bâclée, il y avait matière à faire mieux. Une petite parenthèse agréable, sans grandes ambitions.
Dans un univers social pour le moins simplifié, la proposition d’une « autre école », totalement hors normes EN, basée sur l’écologie... Quelques moments d’émotion et un minimum de dérision sont heureusement là pour sauver un ensemble qui laisse une impression d’amateurisme...
Un film très sympathique. J'ai apprécié les idées mises en avant dans le film sur notamment une éducation parallèle en lien avec la nature et sur la transmission aux nouvelles générations.
Ce film est bien mais ne décrit pas de manière clair ce qui se passe dans une école ou dans le secteur social. D'ailleurs l'animateur n'est pas suffisamment défini. S'il suffisait de savoir prendre des initiatives et faire des projets ça serait bien encore faut il pouvoir les mener jusqu'au bout, c'est pourquoi le rêve est ici mis à mal. Cette idée de laisser faire les enfants au début du film est très bonne qui aboutit sur le projet "écolo" Mais pourrions pas avoir une vision meilleure et plus positive à véhiculer ! L'actrice qui joue le rôle de Marion est superbe.
- Meilleurs films
- Meilleurs films selon la presse